日前在巡書店新出的日文參考書時，看到了《朝日新聞校對王教你日文寫作術》這本書，覺得一定要來介紹給為了日文文法感到苦惱的學習者。
這本書雖然名為寫作術，但是我覺得對於理解文法、閱讀（也就是了解句子與文章的邏輯理解）以及寫作都非常有幫助。例如一開始的第一章，書中就介紹了「は」跟「が」的區別。（相信應該有非常多的同學為了は跟が的差異感到非常頭痛。）（其實對於學日文的外國人很難的助詞，也讓日文母語者有點頭痛。所以很多關於如何寫文章的書，第一章都會介紹助詞的正確用法。）
書中出現了像下面兩個句子
① 小百合は 笑ったのを見た。
② 小百合が笑ったのを 見た。
這兩個句子有什麼不一樣呢？
我們先回到は這個助詞，は這個助詞有一個很基本的用法是提示這整個句子的主角，請注意唷，是整個句子。所以如果是「小百合は」的話，表示前面提示的是整個句子的主角。所以我們可以先不要管は前面的部分，先來看後面「笑ったのを見た」的意思是「看到在笑」（雖然不知道是誰在笑），但是第一句的意思要把は的前面跟後面分開來看，意思會變成「小百合看到（某個人）在笑」。
那如果是が的話，が是用來表示主詞的，也就是動作者，並且並不像は是整個句子的主角，が的述語，也就是會影響到的部分，只有が後面跟著的動詞而已。所以第二句「小百合が笑った」這個部分是一起的，用來修飾後面的「の」，意思會變成「（某個人）看到小百合在笑」。意思是不是完全不一樣呢？
（如果看到這邊看不太懂的同學，可能是因為還沒有學到名詞修飾（大家的日本語第22課）與の作為形式名詞（大家的日本語第38課）的文法）。如果已經讀過這兩課的同學應該就會很容易理解這兩個句子的差異。
我們再另外舉一個類似的例子
① 太郎は 持ってきた小説を読んでいる。
② 太郎が持ってきた小説を 読んでいる。
第一個用は的句子，由於我們剛剛講到は前面的部分是整個句子的主角，所以先看は後面的意思是「正在讀帶來的小說」，那是誰正在讀呢？是太郎。但是用が的句子，「太郎が持ってきた」的部分會變成是來修飾「小説」，所以意思會變成：（某個人）正在讀太郎帶來的小說。
意思就完全不一樣。
除了は跟が的分別之外，這本書還接下來的部分還介紹了指示詞「あそこ」的相關用法。（是說日檢N1、N2的閱讀題目很喜歡考文中的「これ」指的是什麼事情，這類的題目），如何利用標點符號讓內文更加清晰，關於日文主詞與被動的關係等等。由於再講下去這篇文章會沒完沒了，所以就請大家自己找來讀囉！
